从新生入学报到到毕业典礼，这段旅程看似漫长，却又自相矛盾, 只是一段短暂的时光. 作为父母或光荣的家庭成员，我们知道这一点, 你希望接下来的四年很重要——让这些了不起的年轻人获得必要的技能, 在性格上成熟和成长, 体验或加深他们的精神基础, 找到有意义的事业成功.
在天主教大学，我们想要的是同样的，甚至更多. 我们希望每一年的新生都能学会独立思考, 培养对知识的积极热爱，包括人类最好的推理，以及通过深刻和持久的信仰带来的启示.
家长们重视天主教大学独特的教学方法，即美德和知识是成为富人不可或缺的一部分, 完整的, 目的导向的人生. 我们有一个共同的目标——帮助学生成为充分反思的专业人士, 独特的表达和捍卫自己观点的能力, 的态度, 值, 和信仰.
学生们对远离家乡的生活表达了极大的期待，有时也表达了忧虑. 走向独立的最初步骤是关键——研究表明，参与课外团体和活动的学生适应得最好，也会茁壮成长.
照顾自己的整个身体, 心, 精神——是应对大学课程挑战和压力的重要组成部分, 时间管理和向成年的过渡.
而学生们则希望自己选择学术专业, 许多人寻求父母和家庭成员的指导，因为他们知道自己的优点和缺点.
而天主教大学和它在国家首都的位置提供了许多优势, 学生们仍然必须表现出追求每一个实习机会的意愿, 指导, 学生的研究, 旅行——实现自己的目标.
学生的安全是我们的首要任务. 公共安全部门提供全面的方案, 包括安全巡逻, 安全押运, 识别和访问服务, 和紧急警报，以维持一个安全可靠的校园环境，有利于学习, 工作, 生活, 和访问.
注册服务办公室通过一个完整的电子系统管理学生账户的账单，使家长能够查看当前和过去的账单, 到期日期, 以及累积计费和付款活动. 预算付款计划可用. 在过去的三年里, 我们95%的一年级学生通过我们的财政援助办公室直接从天主教大学获得奖学金和/或助学金.
聪明的开始是一个为期两天的培训项目，由残疾支持服务办公室为所有有残疾记录的新生举办. 该计划的目的是为学生和他们的家庭准备过渡到大学生活，介绍各种学术, 社会, 以及其他校园资源和人员.
迎新课程有助于新生顺利过渡到天主教大学的知识分子, 社会, and faith based communities; promotes student learning and development, 鼓励独立, and individual responsibility; and facilitates continued student success to graduation.
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